 | 另外，因為政府在城鄉教育資源的分配不均，使得 到部落的學校老師大多數是代課老師，或非相關科系的不適任教師。在這種情況軋，唯有透過帶有信仰反省的 大學生，以「生命換取生命」的態度，才有可能慢慢地去改變現狀。當年就讀於中山醫學運的呂宗學、張宏昌等人，便受到了感動，開始了長青人參與原住民教育的希望工程。
開始的頭幾年，長青人參與白光勝牧師為台東延平鄉桃源、紅葉、武陵三村的青少年舉辦的讀書會，是每個人從不同的管道得到消息前往的。直到1988年，中區的長青人組織了一個以服務弱勢團體﹝特別以原住民為主﹞的教育營，才開始有計劃、有規模的邀集大專青 年，在寒暑假定期的出隊，之後隨著時空的改變又拓展了不少村落。發展至近幾年來，原則上教育營每個寒暑假大致有30至40名來自全省的學生投身其間。 |
